Limitaciones. Esta población que trabaja a temprana edad no denuncia las vulneraciones.
-Un sector poblacional en peligro. La población infantil trabajadora ve vulnerados sus derechos en el país y en el mundo.
Los niños y las mujeres son los grupos más vulnerables a sufrir la violación de sus derechos fundamentales, porque, entre otros, sus necesidades, problemas y temores no son escuchados por el resto de la sociedad, dice La Razón.
Hoy, 10 de diciembre, se conmemora el 62 aniversario de la aprobación de la Declaración Universal de los Derechos Humanos en la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas, por lo que los estados miembros están en la obligación de cumplir una serie de normas que garanticen los derechos fundamentales.
Ludwind Guendel, representante adjunto del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia en Bolivia (Unicef), explicó que en ninguna parte del mundo los derechos humanos “son absolutos” y “menos para la población de las mujeres y niños que a veces no tienen voz en la sociedad”.
“Visualizamos que los derechos tienen que cumplirse para todos los niños, pero algunos no ven satisfechos sus derechos”. Como ejemplo citó “en primer lugar, los niños de la zafra, de la minería y las niñas que forman parte de las redes de explotación sexual y trata y tráfico” de personas.
Según el representante de Unicef, pese a los esfuerzos, las políticas públicas no satisfacen del todo las necesidades de los niños y niñas. “No tienen servicios de salud en zonas rurales, tampoco saneamiento básico, no hay escuelas con calidad”.
Guendel alerta también de la violencia que sufren niños y niñas “de parte de los padres con el castigo físico en la casa, y el castigo en la escuela que a veces es un lugar hostil”. Sobre las mujeres, lamenta que en muchos casos sólo se les reconozca la función de reproducción de hijos en la pareja.
Bolivia. La activista de la Asamblea de DDHH de Bolivia, Yolanda Herrera, coincide con el representante de Unicef. “Los niños ven vulnerados sus derechos, porque lamentablemente son afectados por la falta de políticas de Estado que apunten de manera directa a que sus derechos no sean vulnerados”. Entre los casos que pone como ejemplo están “la trata y tráfico de menores de edad y así lo hacen conocer denuncias de desaparición que se dan en ciudades como Cochabamba”.
“Es un problema estructural, por eso tienen que haber políticas de Estado que protejan a la pareja y al núcleo familiar a través de mejores condiciones de vida, trabajo, salud y educación que son los pilares para el soporte de la familia”, expresó Herrera. Recomendó el “control social” a las instituciones e instancias mandadas por ley a vigilar y garantizar los derechos humanos de los niños”.
La diputada Marianela Paco (MAS), presidenta de la Comisión de Derechos Humanos de la Cámara de Diputados, afirmó que el Estado contribuye a ello con las nuevas leyes que “están enfocadas a garantizar sus derechos con el incremento de sanciones penales. También desde la educación con la Ley Avelino Siñani, y la no discriminación generacional a través de la Ley Antirracismo”.
Agregó que en Bolivia, los derechos de los niños se “vulneran con actos de violencia física, sexual y psicológica”.
El primer artículo de los DDHH
Documento
Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.
Niños
Tienen derecho a nombre y nacionalidad; el derecho a vivir con plenitud, libres de hambre, miseria, abandono y malos tratos; educación, asistencia sanitaria.
La declaración de los DDHH
La promoción y protección de los derechos humanos ha sido una de las mayores preocupaciones para las Naciones Unidas desde 1945, fecha en la que los países fundadores de la organización acordaron impedir que los horrores de la Segunda Guerra Mundial se reproduzcan.
Tres años después, en la Declaración Universal de los Derechos Humanos, la Asamblea General esgrimió que el respeto a los derechos humanos y a la dignidad de la persona "son los fundamentos para la libertad, justicia y paz en el mundo".
En 1950, la Asamblea General invitó a todos los estados miembros y a las organizaciones interesadas a que establecieran el 10 de diciembre de cada año como el Día de los Derechos Humanos.
En esta fecha se conmemora el aniversario de la aprobación de la Declaración Universal de los Derechos Humanos por la Asamblea General en 1948, según el sitio www.un.org
Concurso Latinoamericano Tecnología SI Bolivia
viernes, 10 de diciembre de 2010
Los derechos de los niños son los que más se afectan
Limitaciones. Esta población que trabaja a temprana edad no denuncia las vulneraciones.
-Un sector poblacional en peligro. La población infantil trabajadora ve vulnerados sus derechos en el país y en el mundo.
Los niños y las mujeres son los grupos más vulnerables a sufrir la violación de sus derechos fundamentales, porque, entre otros, sus necesidades, problemas y temores no son escuchados por el resto de la sociedad, dice La Razón.
jueves, 9 de diciembre de 2010
Ley fomenta carreras como Música, Danza, Teatro y Artes
Escuela Boliviana Intercultural de Música en Oruro es una experiencia piloto. El festival de bandas en Oruro inspiró la creación de esta escuela.
- El Ministerio de Educación fortalecerá y regularizará los centros de capacitación artística de carácter fiscal, privado y de convenio, que ofrecen carreras de corta duración.
La Ley Educativa Avelino Siñani-Elizardo Pérez creará las escuelas bolivianas interculturales para formar profesionales con títulos de licenciatura en Música, Danza, Teatro y Artes Visuales y Audiovisuales, cuyo objetivo será recuperar las expresiones culturales de las naciones, pueblos indígenas, campesinos, comunidades interculturales y afrobolivianas, dice Cambio.bo
miércoles, 8 de diciembre de 2010
La escuela enseñará Derechos Humanos y Medio Ambiente
La nueva ley educativa apunta a transformar la educación en Bolivia a través de una política más acorde a temas de los derechos humanos y medio ambiente.
-El anteproyecto de Ley Avelino Siñani-Elizardo Pérez incluye esas dos materias.
La Ley Educativa Avelino Siñani-Elizardo Pérez incluirá —como parte del nuevo currículo— la enseñanza en las escuelas de las materias Derechos Humanos y Medio Ambiente, como parte de la preocupación del Estado en la conservación de la naturaleza y el respeto al otro, dice Cambio.bo
viernes, 3 de diciembre de 2010
Anteproyecto de ley apunta a erradicar maltrato escolar
Presentación de política educativa. Lidia Rodríguez (izq.), Responsable Nacional de Derechos Humanos de la Defensoría del Pueblo, intercambia criterios sobre el anteproyecto de ley “Prevención, atención y sanción de la violencia escolar” con María del Pilar Chávez, Representante del Despacho del Ministerio de Educación, en el hemiciclo de la Comisión de Derechos Humanos de la Cámara de Diputados.
- Política. 20 entidades agrupadas en la Mesa “Por el derecho a una vida escolar sin violencia” presentaron a la Cámara de Diputados la sugerencia legal, que será analizada por una comisión.
En la Comisión de Derechos Humanos de la Cámara de Diputados cursa el anteproyecto de Ley para la Prevención, Atención y Sanción de la Violencia Escolar, que pretende erradicar el maltrato en las unidades educativas del país, dice Cambio.bo
Prevén crear un "almuerzo" escolar para áreas rurales
Nutrición: tres niños se alimentan con el desayuno escolar en La Paz.
-Proyecto: Los beneficiarios serán estudiantes de secundaria de las zonas vulnerables a la inseguridad alimentaria. El área urbana recibirá desayuno escolar más nutritivo.
La propuesta de ley educativa Avelino Siñani-Elizardo Pérez sugiere implantar un alimento complementario escolar que significaría un “almuerzo” para estudiantes del área rural, dice La Prensa.com.bo
Premian 3 murales estudiantiles contra la violencia intrafamiliar
La obras premiada en el concurso.
-El Alto. La unidad educativa 27 de Mayo obtuvo el primer lugar al haber alcanzado la calificación del 100 por ciento; su premio consistió en 500 bolivianos.
Ayer fueron distribuidos 800 bolivianos en premios y un canastón a los tres ganadores del concurso del pintado de murales en la avenida Juan Pablo II, específicamente en las paredes laterales de la Fuerza Aérea Boliviana (FAB). La temática de los murales era la lucha contra la violencia, dice Cambio.bo
Ley Educativa vuelve a las definiciones usadas en 1960
El Ministro de Educación y el Presidente presentan el proyecto de Ley Avelino Siñani–Elizardo Pérez.
-Los cambios en los grados escolares, que ahora serán seis de primaria y seis de secundaria, además de bachilleres que saldrán como técnicos medios y la inclusión de los niños discapacitados en las escuelas regulares, son algunas de las modificaciones.
Los niños que terminaron el 8º de primaria en 2010 pasarán al tercero de secundaria en 2011 y los que concluyeron el 6º de primaria este año, entrarán al primero de secundaria el próximo tras la aprobación de la Ley Avelino Siñani y Elizardo Pérez, que empezará a ser debatida en la Cámara de Diputados probablemente la próxima semana, dice Los Tiempos.com
El prekínder y el kínder serán obligatorios con la Ley Avelino Siñani
Clases: un grupo de niños en una escuela de La Paz.
-Proyecto: Se crea la educación inicial en familia, comunitaria, no escolarizada, que será desde los cero hasta los tres años.
La propuesta de Ley Educativa Avelino Siñani-Elizardo Pérez indica que el nivel inicial, que actualmente corresponde a los cursos de prekínder y kínder, será obligatorio para niños de cuatro y cinco años, dice La Prensa.com.bo
jueves, 2 de diciembre de 2010
Cámara de Diputados recibe demanda legislativa por una escuela sin violencia
El Defensor del Pueblo, Rolando Villena, presenta el anteproyecto de ley “Prevención, atención y sanción de la violencia escolar” a la Presidente de la Comisión de Derechos Humanos de la Cámara de Diputados, Marianela Paco Durán.
- El anteproyecto de ley “Prevención, atención y sanción de la violencia escolar” fue presentado a la Comisión de Derechos Humanos de la Cámara de Diputados por el titular de la Defensoría del Pueblo a nombre de la Mesa “Por el derecho a una vida escolar sin violencia” que agrupa a más de 20 organizaciones, entre ellas el PADEP/GTZ.
El Defensor del Pueblo, Rolando Villena, a nombre de la Mesa “Por el derecho a una vida escolar sin violencia”, presentó este jueves 2 de diciembre el anteproyecto de ley “Prevención, atención y sanción de la violencia escolar” a la Presidente de la Comisión de Derechos Humanos de la Cámara de Diputados, Marianela Paco Durán, a fin de fortalecer la escuela como un espacio privilegiado para el aprendizaje y la enseñanza de la cultura de paz y la justicia social.